АРП Мир природы и человека, 8.3

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
ИМЕНИ ГРИГОРЕНКО БОРИСА ФЁДОРОВИЧА»
БАХЧИСАРАЙСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

РАССМОТРЕНО
на заседании ШМО
Руководитель
ШМО___________С.Б.Середа
протокол № _
от августа 2025

СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по
УВР
___________Е.В.Сошенкова

УТВЕРЖДЕНО
Директор ________Н.Н.Ермолина
приказ от 22 августа 2025 № 245

22 августа 2025

АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
(вариант 8.3)
по учебному предмету Мир природы и человека
УЧИТЕЛЬ

ДРАНИК АЛЛА АЛЕКСЕЕВНА

КАТЕГОРИЯ

ПЕРВАЯ

КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ:

в неделю 2 часа

ВСЕГО ЗА ГОД 58 часов
КЛАСС

1 (дополнительный) 1 года обучения

УРОВЕНЬ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: начальное общее образование
СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ, УЧЕБНЫЙ ГОД: 2025-2026
СОСТАВЛЕНА в соответствии Федеральным государственным образовательным
стандартом начального общего образования обучающихся о ограниченными
возможностями здоровья (Приказ Министерства образования и науки Российской
Федерации от 19 декабря 2014 г. № 1598)

с.Железнодорожное
2025

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа учебного предмета «Мир природы и человека» разработана в
соответствии с:
 Федеральным Законом РФ от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
 Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего
образования обучающихся о ограниченными возможностями здоровья (Приказ
Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 г. №
1598)
 Федеральным
государственным
образовательным
стандартом
образования
обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (Приказ
Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 г. №
1599)
 Адаптированной
основной
общеобразовательной
программой
образования
обучающихся
с
расстройствами
аутистического
спектра
МБОУ
«Железнодорожненская СОШ им. Григоренко Б.Ф.»;
 Индивидуальным учебным планом для обучающихся с расстройствами аутистического
спектра МБОУ «Железнодорожненская СОШ им. Григоренко Б.Ф.»;
 Федеральным перечнем учебников, утвержденных, рекомендованных (допущенных) к
использованию, согласно Приказу № 495 от 26.06.2025 г.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДМЕТА
Курс «Мир природы и человека» является начальным звеном формирования
естествоведческих знаний, пропедевтическим этапом формирования у учащихся умений
наблюдать, анализировать, взаимодействовать с окружающим миром
МЕСТО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ
На изучение предмета в 1 (дополнительном) классе первого года обучения отводится
2 часа в неделю, курс рассчитан на 66 часов (33 учебные недели).
Планируемые результаты освоения программы
Личностные результаты - включают овладение обучающимися социальными
(жизненными) компетенциями, необходимыми для решения практико-ориентированных
задач и обеспечивающими формирование и развитие социальных отношений обучающихся
в различных средах. Оценка личностных результатов предполагает, прежде всего, оценку
продвижения ребенка в овладении социальными (жизненными) компетенциями, которые, в
конечном итоге, составляют основу этих результатов:
- принятие учителя и учеников класса, первоначальные навыки, взаимодействия с ними;
- положительное отношение к школе;
- развитие мотивации к обучению;
- развитие элементарных представлений об окружающем мире;

- овладение социально-бытовыми умениями, используемыми в повседневной жизни
(представления об устройстве школьной жизни; умение включаться в разнообразные
повседневные школьные дела);
- владение элементарными навыками коммуникации и принятыми ритуалами социального
взаимодействия;
- развитие положительных свойств и качеств личности.
Предметные результаты
1-ые дополнительные классы
Минимальный уровень:
- называть изученные объекты и явления;
- называть 2-3 комнатных растений;
- называть овощи и фрукты, домашних и диких животных, времена года;
- выполнять элементарные гигиенические требования, правила приёма пищи.
Достаточный уровень:
- правильно называть изученные объекты и явления;
- различать 2-3 комнатных растения
- различать овощи и фрукты;
- различать домашних и диких животных;
- выполнять элементарные гигиенические правила;
- различать времена года.
Содержание учебного предмета
1-ые (дополнительные) классы
Сезонные изменения
Времена года: Осень. Зима. Весна. Лето. Основные признаки каждого времени года
(изменения в неживой природе, жизни растений, животных и человека). Месяцы осенние,
зимние, весенние, летние. Календарь.
Осень - начальная осень, середина сезона, поздняя осень. Зима - начало, середина,
конец зимы. Весна – ранняя, середина весны, поздняя весна. Смена времен года. Признаки
времен года.
Временные изменения. День, вечер, ночь, утро. Дни недели. Неделя и месяц.
Сезонные изменения в неживой природе
Изменения, происходящие в природе в разное время года, с постепенным нарастанием
подробности описания качественных изменений: температура воздуха (тепло – холодно,
жара, мороз, замеры температуры); осадки (снег –дождь, иней, град); ветер (холодный –
теплый, направление и сила, на основе наблюдений); солнце (яркое –тусклое, большое –
маленькое, греет, светит) облака (облака, тучи, гроза), состояние водоемов (ручьи, лужи,
покрылись льдом, теплая -холодная вода), почвы (сухая -влажная –заморозки).
Солнце и изменения в неживой и живой природе. Долгота дня зимой и летом.
Растения и животные в разное время года.
Жизнь растений и животных (звери, птицы, рыбы, насекомые) в разные сезоны года.
Сад, огород.
Домашние и дикие животные в разное время года.
Одежда людей, игры детей, труд людей в разное время года.
Одежда людей в разное время года. Одевание на прогулку.

Игры детей в разные сезоны года.
Неживая природа.
Солнце, облака, луна, звезды. Воздух. Земля: песок, глина, камни. Почва. Вода.
Узнавание и называние объектов неживой природы. Простейшие признаки объектов
неживой природы по основным параметрам: внешний вид, наиболее существенные и
заметные свойства (выделяемые при наблюдении ребенком), место в природе, значение.
Живая природа.
Растения
Растения культурные. Овощи. Фрукты. Ягоды. Внешний вид.
Растения комнатные. Название. Внешнее строение (корень, стебель, лист). Уход.
Растения дикорастущие. Деревья. Кустарники. Травянистые растения. Внешний вид.
Животные
Животные домашние. Звери. Птицы. Названия. Внешнее строение: части тела.
Условия обитания, чем кормятся сами животные, чем кормят их люди.
Животные дикие. Звери. Птицы. Змеи. Лягушка. Рыбы. Насекомые. Названия.
Внешнее строение: названия частей тела. Место обитания, питание, образ жизни.
Охрана природы: наблюдения за жизнью живой природы, уход за комнатными
растениями, посадка и уход за растением, бережное отношение к дикорастущим растениям.
Человек
Мальчик и девочка.
Строение тела человека (голова, туловище, ноги и руки (конечности). Ориентировка
в схеме тела на картинке и на себе. Голова, лицо: глаза, нос, рот, уши. Покровы тела: кожа,
ногти, волосы.
Гигиена кожи, ногтей, волос (мытье, расчесывание, обстригание). Зубы. Гигиена рук
(мытье).
Транспорт Назначение. Называние отдельных видов транспорта (машины легковые
и грузовые, метро, маршрутные такси, трамваи, троллейбусы, автобусы).
Правила поведения на улице. Движения по улице группой. Изучение ПДД: сигналы
светофора, пешеходный переход, правила нахождения ребенка на улице (сопровождение
взрослым, движение по тротуару, переход улицы по пешеходному переходу). Правила
безопасного поведения в общественном транспорте.
Тематическое планирование
1 –ые дополнительные классы
№
п/п
1

2
3

Раздел
Сезонные изменения в природе
Осень
Зима
Весна
Лето
Неживая природа
Живая природа
Растения
Животные
Человек
Всего

Кол-во часов
24
6
6
6
6
15
20
5
5
10
66

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№
п/п

Тема урока

Мы – школьники.
Адрес школы.
Знакомство со
школьными
помещениями
Наша страна – Россия,
Российская Федерация.
Что такое Родина?

Количество часов
Дата
Все Кон Пра изучен
ия
го трол ктич
план
ьны ески
е
е
рабо рабо
ты
ты
1 неделя
1

Наша Родина: от края и
до края. Символы
России

Народы России.
Народов дружная семья

Путешествие по
родному краю

Отражение в предметах
декоративного
искусства природных
условий жизни и
традиций народов РФ
Столица России Москва.
Достопримечательности
Москвы
Что такое окружающий
мир. Что природа даёт
человеку?
Объекты живой
природы. Сравнение
объектов неживой и
живой природы:
выделение различий
Дикорастущие и
культурные растения
вокруг нас. Сходство и
различия дикорастущих
и культурных растений.
Явления и объекты
неживой природы

Дата
изуче
нии я
факт

Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы

01.0905.09

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411
6e4.

2 неделя
08.0912.09

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411
6e4.

3 неделя
15.0919.09
4 неделя
22.0926.09
5 неделя
29.0903.10
6 неделя
06.1010.10

7 неделя
13.1017.10

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411
6e4.

8 неделя
20.1024.10

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411
6e4.

9 неделя
05.1111.11

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411
6e4.

10
неделя
12.11-

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411
6e4.

Природа и человек.
Природные материалы
и изделия из них. Наше
творчество
Что мы знаем о
растениях? Что общего
у разных растений?
Части растения.
Название, краткая
характеристика
значения для жизни
растения
Комнатные растения.
Растения в твоём доме:
краткое описание
Как мы ухаживаем за
растениями
(практическая работа)
Разнообразие растений:
узнавание, называние,
краткое описание
Особенности
лиственных растений:
узнавание, краткое
описание. Лиственные
растения нашего края
Особенности хвойных
растений: узнавание,
краткое описание.
Хвойные растения
нашего края
Мир животных:
насекомые (узнавание,
называние). Главная
особенность этой
группы животных
Насекомые: сравнение,
краткое описание
внешнего вида
Какие звери живут в
морях и океанах?
Морские звери:
узнавание, называние,
краткое описание
Мир животных: рыбы
пресных и солёных
водоёмов (сравнение,
краткое описание)
Мир животных: птицы
(узнавание, называние).
Главная особенность
этой группы животных

18.11

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411
6e4.

11
неделя
19.1125.11

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411
6e4.

12
неделя
26.1102.12

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411
6e4.

13
неделя
03.1209.12

14
неделя
10.1216.12

15
неделя
17.1223.12

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411
6e4.

16
неделя
24.1230.12

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411
6e4.

31
32

34
35

Где обитают птицы,
чем они питаются.
Птицы: сравнение места
обитания, способа
питания
Мир животных: звери
(узнавание, называние,
сравнение, краткое
описание)
Мир животных: чем
похожи все звери:
главная особенность
этой группы животных.
Забота зверей о своих
детёнышах
Знакомься:
электронные ресурсы
школы
Ты – пешеход!
Знаки дорожного
движения

Родной край – малая
Родина.
Первоначальные
сведения о родном крае:
название. Моя малая
родина
Домашние и дикие
животные. Различия в
условиях жизни
Культурные объекты
родного края

Резервный урок.
Повторение изученного
по разделу "Человек и
общество"
Семья – коллектив.
Права и обязанности
членов семьи
Значение природы в
жизни людей

Бытовые электрические
и газовые приборы:
правила безопасного
использования.
Поведение в
экстремальных
ситуациях. Номера
телефонов экстренных
служб

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411
6e4.

17
неделя
12.0116.01

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411
6e4.

18
неделя
19.0123.01

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411
6e4.

19
неделя
26.0130.01

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411
6e4.

20
неделя
02.0206.02

21
неделя
09.0213.02

22
неделя
24.0227.02

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411
6e4..

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411
6e4.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411
6e4.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411
6e4.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411
6e4.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411
6e4.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411
6e4.

Наблюдение за
погодой. Анализ
результатов
наблюдений
Что такое термометр.
Измерение
температуры воздуха и
воды как способы
определения состояния
погоды
Практические занятия:
измерение температуры
воздуха и воды в
разных условиях (в
комнате, на улице)
Резервный урок. Откуда
в снежках грязь?

Как живут растения?

Многообразие мира
животных. Какие
животные живут в
нашем регионе?
Времена года:
наблюдения за
особенностью погоды,
жизнью растительного
и животного мира
осенью
Резервный урок. Откуда
берётся и куда девается
мусор?
Классный коллектив.
Мои друзья –
одноклассники.
Правила совместной
деятельности
Учебный класс. Рабочее
место школьника.
Режим учебного труда,
отдыха
Времена года:
наблюдения за
особенностью погоды,
жизнью растительного
и животного мира
зимой
Мир животных. Где
живут белые медведи?

Мир животных. Где

45
46

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411
6e4.
1

23
неделя
02.0306.03

24
неделя
10.0313.03

25
неделя
16.0319.03

26
неделя
23.0327.03

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411
6e4.

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411
6e4.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411
6e4.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411
6e4.

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411
6e4.

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411
6e4..

27
неделя
06.0410.04

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411
6e4.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411

52
53

живут слоны?
Мир животных.
Перелётные и
зимующие птицы. Где
зимуют птицы?
Декоративное
творчество народов,
которое воплотилось в
одежде, предметах
быта, игрушках
Труд людей родного
края
Семейные поколения.
Моя семья в прошлом и
настоящем
Резервный урок.
Повторение изученного
по разделу "Человек и
природа"
Мир животных. Почему
мы любим кошек и
собак?
Прогулки на природе.
Правила поведения в
природе
Зачем нужна
вежливость?
Режим дня
первоклассника.
Правильное сочетание
труда и отдыха в
режиме первоклассника
Правила здорового
питания. Состав пищи,
обеспечивающий рост и
развитие ребенка 6-7
лет. Правила поведения
за столом
Предметы личной
гигиены. Закаливание
организма солнцем,
воздухом, водой.
Условия и правила
закаливания
Времена года:
наблюдения за
особенностью погоды,
жизнью растительного
и животного мира
весной
Резервный урок. Зачем

28
неделя
14.0417.04

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411
6e4.

29
неделя
20.0424.04

30
неделя
27.0430.04

1
1
31
неделя
04.0508.05

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411
6e4

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411
6e4.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411
6e4.

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411
6e4.

1
32
неделя
12.0515.05

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411
6e4..

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411
6e4.

6e4.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411
6e4.

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411
6e4.

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411

люди осваивают
космос?
Труд и быт людей в
разные времена года

Кто заботится о
домашних животных
Профессии людей,
которые заботятся о
животных. Мои
домашние питомцы
Резервный урок.
Повторение изученного
в 1 классе
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
58

6e4.

1
33
неделя
19.0526.05

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411
6e4.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f411
6e4.
.